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公告 輔導組長 - 輔導室 | 2025-10-15 | 點閱數: 320
說明: 一、 依據本府社會局114年10月9日桃社兒字第1140090889號函暨本局114年10月1日桃教學字第1140096140號函辦理。 二、 為落實兒少表意及參與公共政策的權利,邀請設籍或實際居住桃園市或就讀桃園市學校11歲(含)以上至18歲以下兒少,針對兒童權利公約政策、法規運行或各類行政事務運作等事項,以拍攝影片的形式,提出檢討及策進,並邀請大眾關注此項議題。 三、 徵件時程如下: (一) 報名時間:即日起至114年10月25日。 (二) 初審時間:114年10月26日至10月31日。 (三) 人氣票選時間:114年11月1日至11月14日。 ... 觀看完整文章
副特教組長 - 輔導室 | 2025-10-15 | 點閱數: 587
說明: 一、 依據桃園市桃園區東門國民小學114年9月8日東門小特字第1140008134號函辦理。 二、 旨揭活動訊息摘錄如下(請詳參實施計畫): (一) 參加對象: 1、 本市高中、國中及國小資優學生家長。 2、 對講座內容感興趣者。 (二) 時間及... 觀看完整文章
研習 副特教組長 - 輔導室 | 2025-10-15 | 點閱數: 224
說明: 一、 依據本市立武陵高級中等學校114年9月26日武高優字第1140010851號函辦理。 二、 旨揭工作坊資訊摘要如下(請詳參計畫書): (一) 參加對象:本市高中、國中小對資優課程有興趣之教師,每場次最多15人。 (二) 辦理時間(請詳參實施計畫)及地點: 1、 特殊需求領域-社會情緒學習(SEL... 觀看完整文章
研習 資訊組長 - 教務處 | 2025-10-15 | 點閱數: 257
一、 依據「推動中小學數位學習精進方案」114年中小學實施計畫辦理。 二、 旨揭課程相關訊息摘錄如下:      (一) 參加對象:本市中小學教師。      (二) 各場次活動時間與地點,詳如附件。      (三) 報名方式:           1、 活動編號:5274784,活動名稱:A1數位學習工作坊(一)請至「全國教師在職進修資訊網」(https://www2.inservice.edu.tw/ 報名。 ... 觀看完整文章
活動 資訊組長 - 教務處 | 2025-10-15 | 點閱數: 258
一、 依據教育部國民及學前教育署114年10月9日臺教國署原字第1145703470A號函辦理。 二、 為強化中小學教師及行政人員國際教育之專業知能,教育部國民及學前教育署委託中正大學辦理旨揭分享會,期透過教育人員間之對話與經驗分享,擴大國際教育推動成效。 三、 旨揭分享會辦理資訊如下:      (一) 日期:114年11月18日(星期二)。      (二) 地點:嘉義縣棒棒積木飯店宴會廳。      (三) 參加對象:以教育實務工作者為主,以及對於中小學國際教育有研究之... 觀看完整文章
活動 資訊組長 - 教務處 | 2025-10-15 | 點閱數: 251
一、 依據大園國際高中114年10月8日園高國字第1140008903號函(正本計達)辦理。 二、 旨案活動資訊說明如下:      (一) 目的:           1、 藉由撰寫及執行經驗分享與交流,推廣本市國際教育及交流活動。           2、 彙整轄屬各級學校推動國際交流之成果,辦理易拉展海報展及互動攤位,展現多元交流面貌。      (二) 時間:114年12月6日(... 觀看完整文章
教學組長 - 教務處 | 2025-10-14 | 點閱數: 172
一、 依據臺南市政府教育局114年10月9日南市教資字第1141284711號函辦理。 二、 旨案辦理資訊如下: (一) 辦理時間:114年10月31日(星期五)。 (二) 辦理地點:臺南市立和順國民中學(臺南市安南區安和路五段84巷66號)。 (三) 報名資格: 1、 各縣市國中小教師均可報名參加,預計錄取2... 觀看完整文章
教學組長 - 教務處 | 2025-10-14 | 點閱數: 148
一、 依據桃園市政府教育局114年8月7日桃教小字第 1140072247號函辦理。 二、 為提升桃園市各校教師推動寫字教學能力、培訓各校書法種子教師及對書法賞析與課程設計之知能,爰辦理旨揭「書法教學師資專業成長課程」初階、進階研習。 三、 旨案資訊摘要如次: (一) 參加對象:本市有興趣之教師,初階、進階研習名額預計各為30人。 (二) 有申請【書法推動計畫學校】... 觀看完整文章
公告 輔導組長 - 輔導室 | 2025-10-14 | 點閱數: 341
說明: 一、 為協助桃竹苗地區國、高中職輔導教師掌握生成式AI於教育現場之應用,賈桃樂學習主題館特辦理旨揭課程,以「教育第一線視角:生成式AI融入輔導教學革新」為主題,結合理論與實務,並搭配青年職涯發展與就業支持資源分享,協助教師因應生涯輔導、職涯探索及就業趨勢等挑戰。 二、 本課程規劃分為三大面向:首先介紹生成式AI之概念與教育前線的新契機,並透過案例解析其於教師備課與學生輔導之助益;進一步安排工具體驗與應用實作,讓教師實際操作 ChatGPT、Gemini 等工具,設計職涯輔導教學案例;最後引導教師探討AI融入教育的優勢與風險、資訊倫理議題及未來教師角色轉型,共同開啟教育永續發... 觀看完整文章
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