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教學組長 - 教務處 | 2025-10-22 | 點閱數: 157
一、 依據國立臺灣師範大學(以下簡稱臺師大)114年10月20日師大數學中字第1141029375號函辦理。 二、 研習目的:希望藉由有趣的數學活動,對學習數學準備不足之學生,奠立學生學習數學的興趣與前置經驗。 三、 主辦單位:教育部國民及學前教育署。 四、 研習對象:國民中小學正式、代理及代課教師。 五、 名額:分為國小中年級、國小高年級、國中組三組,每組開設1班... 觀看完整文章
教學組長 - 教務處 | 2025-10-22 | 點閱數: 155
一、 依據國立臺灣師範大學(以下簡稱臺師大)114年10月20日師大數學中字第1141029368號函辦理。 二、 研習目的:希望藉由有趣的數學活動,對學習數學準備不足之學生,奠立學生學習數學的興趣與前置經驗。 三、 主辦單位:教育部國民及學前教育署。 四、 研習對象:國民中小學正式、代理及代課教師。 五、 名額:分為國小中年級、國小高年級、國中組三組,每組開設1班... 觀看完整文章
教學組長 - 教務處 | 2025-10-22 | 點閱數: 160
一、 本校114年10月13日心小教字第1140006680號函已諒達。 二、 有關本案辦理時間: (一) 初階研習為114年12月13(星期六)08:30-16:00 (二) 進階研習為115年1月26日(星期一)08:30-16:00 三、 參與本活動人員於課務自理及不支領代課鐘點費原則下,請 貴校准予參與初階、進階研習教師公(差)假登記,並於 2 年內覈實補休... 觀看完整文章
教學組長 - 教務處 | 2025-10-22 | 點閱數: 161
一、 依據教育部國民及學前教育署114年10月17日臺教國署原字第1145703649號函辦理。 二、 為促進分享本計畫執行成果,引導各校教師深入學習十二年課綱中原住民族教育議題的相關知能,提升教師於教學中優化與應用此議題意願,特辦理此線上展示活動。 三、 活動資訊摘述如下: (一) 參加對象:凡從事原住民族知識內涵相關工作之教師,或對原住民族教育議題有興趣的各界人士,皆歡迎參加。 ... 觀看完整文章
教學組長 - 教務處 | 2025-10-22 | 點閱數: 156
一、 依據桃園市政府原住民族教育資源中心114學年度工作計畫 辦理。 二、 本活動相關資訊: (一)參加對象(人數上限30人) 1、本場次以(布農族、太魯閣族、賽德克族、雅美族)族語老師為優先。 2、若人數未滿,亦歡迎所有本市教育人員或有意未來擔任本市原住民族語老師參加。 (二)研習內容:「族語... 觀看完整文章
教學組長 - 教務處 | 2025-10-22 | 點閱數: 152
一、 依據桃園市政府原住民族教育資源中心114學年度工作計畫辦理。 二、 本活動相關資訊: (一)參加對象: 1、 本市一般學校現職教師皆可參加。 2、 本市原住民族重點學校教師。 3、 本市專職原住民族語老師及原住民族語教學支援工作人員。 4、 已通... 觀看完整文章
公告 輔導組長 - 輔導室 | 2025-10-22 | 點閱數: 228
114親師座談會問題彙整公告,如附件,請參考
資料組長 - 輔導室 | 2025-10-22 | 點閱數: 193
一、 依據新北市政府教育局114年10月17日新北教技字第11420880591號函辦理。 二、 旨案為因應十二年國民基本教育「適性揚才、多元進路」理念,透過規劃具未來性的新興產業試探教育及體驗學習活動,促進國中學生能夠了解未來新興產業發展趨勢。 三、 本學年度新未來產業職業試探課程的發展主軸為「智慧永續」,希望國中學生能藉由新未來產業職業試探課程,瞭解各職群相關產業未來之趨勢,並增進對於AI數位革新、先進科技-半導體、淨零碳排與綠色永續發展之認識,以不同產業觀點啟發學生對未... 觀看完整文章
資料組長 - 輔導室 | 2025-10-22 | 點閱數: 179
一、 本校奉臺中市政府教育局核准設立,為「學校型態」之實驗高中,秉持席勒審美教育理念,實施以藝術、人文與國際為核心之雙語教育,透過個別化學習計畫與專題導向課程,培育具創造力、品格力與國際移動力之學生。 二、 本校辦理「115學年度入學說明會—新竹場」活動,說明會資訊如下: (一) 時間:114年11月1日(星期六)上午10時至12時。 (二) 地點:新竹縣竹北市新溪街72巷49弄28號。 ... 觀看完整文章
副特教組長 - 輔導室 | 2025-10-21 | 點閱數: 643
說明: 一、 依據本市立武陵高級中等學校114年9月26日武高優字第1140011049號函辦理。 二、 旨揭活動訊息摘錄如下(請詳參實施計畫): (一) 參加對象、名額及講座主題: 1、 本市高中、國中及國小資優生家長。 2、 對講座主題感興趣者。 3、 ... 觀看完整文章
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