主旨： 檢送112學年度暑假本府所屬各單位暨各級學校志願服務學習活動彙整表1份，請查照。 說明： 一、 依據「桃園區高級中等學校免試入學超額比序志願服務學習時數採計實施要點」辦理。 二、 請貴校務必公告轉達學生及家長知悉，並請有意願參與志願服務活動者，逕洽各單位或學校辦理。 三、 旨揭志願服務學習活動彙整表已公告於本局學輔校安室網站-志願服務學習專區（網址：htt... 觀看完整文章

一、 依據111學年度高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案桃一區計畫辦理。 二、 課程時間：112年7月12、13日下午1時至4時30分，共計8節。 三、 課程主題：3D列印原理、TinkerCAD實作、3D列印作品實作。 四、 課程講師：復旦高中楊國照老師。 五、 課程地點：復旦高中科學館3樓第3電腦教室(參加同學請直接於7月12日12時50分到復旦高中科學館... 觀看完整文章

一、 依據111學年度高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案桃一區計畫辦理。 二、 課程時間：112年7月13日9時至16時，共計6節。 三、 課程主題：Tello EDU四軸飛行器手控及程式控制飛行。 四、 課程講師：張雅萍老師、陳仁修老師。 五、 課程地點：復旦高中圖書館2樓合作學習區(參加同學請直接於7月13日8時30分~9時到復旦高中圖書館報到) ... 觀看完整文章

一、 依據教育部112年6月17日臺教師(一)字第1120057673號函辦理。 二、 教育部為促進美感教育課程之設計思考，辦理旨揭創新計畫，另為擴大培育種子師資，精進教師美感教學專業知能，爰辦理計畫項下之「美感智能閱讀計畫－安妮新聞」。《安妮新聞》刊物自109年至今已發行第1-15期、夏季／冬季／聆聽特刊，共18期，以國小、國中、高中職為對象，內容有時事、觀點、藝術、科技、圖書、電影等，提供學校推廣閱讀、美感、設計教育的延伸學習資源；該刊物主要提供給參與計畫的學校與教師發展美感課程，帶領學生透過報紙發展多元智能。 ... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學112年6月14日師大心測中字第1121016434號函辦理。 二、 為協助精準檢測學生學科能力以作為適性教學之依據，及推動國內閱讀教育，國立臺灣師範大學長年投入適性診斷評量之研發及閱讀教育研究，經整合國立臺灣師範大學各領域專業及教研成果，推出國英數適性診斷系統及中英文適性閱讀平台，協助學校有效進行適性教學。 三、 本案聯絡人：林小姐，信箱：kristy@ntnu.edu.tw，電話：（02）7749-1625。

一、 依據國立臺灣師範大學112年6月12日師大心測中字第1121016448號函辦理。 二、 為使全國公私立國民中小學得以觀摩優異之素養導向標準本位評量領航學校計畫成果並互相交流，爰訂於本(112)年7月14日假該校圖書館校區綜合大樓二樓202演藝廳，辦理旨揭成果發表會。 三、 本次會議採線上報名，報名期間自6月12日至7月7日止，請至十二年國教課綱國民中小學標準本位評量計畫網站【活動專區】線上報名參加(https://sbasa.rcpet.edu.tw/ ，本次活動因場... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署112年6月19日臺教國署原字第1120080140A號函與「112年推動學校本位國際教育課程發展與國際交流推展計畫」辦理。 二、 為推廣中小學國際教育課程發展及國際交流等相關課程之研發，辦理旨揭工作坊協助學校領導者及教師進行實作增能，請鼓勵貴校教師報名參加： (一) 112年度「中小學國際教育課程領導者實作工作坊」（課程代碼：3889515）及「中小學國際教育之國際交流實作工作坊」（課程代碼：3889527）北區場次訂於112年7月25日假國... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署112年6月17日臺教國署學字第1120078665號函辦理。 二、 為推動食農教育，行政院農業委員會建置「食農教育資訊整合平臺」（網址：https://fae.coa.gov.tw/ ），該平臺提供教案、教材、知識、場域及相關網站等食農教育教學資源，並建置「臺灣農產地圖」單元，內容包括認識農產、在地特色、認識產地、生產方式、營養成分、挑選保存、料理加工、飲食文化、農學趣等9大單元，以淺顯易懂方式呈現在地農業與特色文化等資訊，請善加運用... 觀看完整文章

說明： 一、 依據救國團南投縣團務指導委員會112年6月17日(112)青投活字第125號函辦理。 二、 旨揭活動「戀戀合歡奧萬大一教師研習營」、「玉山星空夜一教師自然保育研習營」、「樂在森活一溪頭小半天教師人文生態研習營」及「探索杉林溪森林之美一教師天文生態研習營」共計四項，為倡導教育人員戶外教學研習並提供進修管道，以增進教師專業知能與生態環境認識。 三、 活動相關資訊請至全國教師進修網（https://www4.i 觀看完整文章