一、 依據桃園市113學年度原住民族語教學支援人員及專職族語教師增能培訓及相關專業成長實施計畫辦理。 二、 本研討會活動相關資訊： (一) 參加對象： １、 本市(阿美族語)專職原住民族語老師（請務必參加）及原住民族語教學支援工作人員。 ２、 有意擔任本市(阿美族語)專職原住民族語老師及原住民族語教學支援工作人員者。 ... 觀看完整文章

詳情請參閱附件，並於報名時限內辦理。

一、 依據桃園市龜山區自強國民小學（以下簡稱自強國小）113年10月23日強小教字第1130007409號函辦理。 二、 旨揭課程規劃以實地采風參訪，學生編撰本土語言新聞稿及電視臺錄影等方式進行，積極推動本土教育，實踐以學生為主體之教學目標。 三、 旨揭活動計畫摘要如下： (一) 時間：自114年1月21日（星期二）起至114年1月23日（星 期四）止，共計3天。 (二) ... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署113年10月22日臺教國署國字第1135505264號函辦理。 二、 旨揭成果展原定於113年8月21日（星期三）辦理，因故延期，為鼓勵教師參與，並邀集各國立館所了解辦理形式，以期申請114年度計畫，爰調整為4場次辦理，說明如下： (一) 時間及地點： １、 基隆場：於113年12月8日（星期日）上午8時30分假國立海洋科技博物館辦理。 ２... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學113年10月22日師大心測中字第1131030405號函辦理。 二、 旨揭活動相關資訊如下： (一) 時間：113年12月4日(星期三)上午10時10分，議程及相關資訊如附件1。 (二) 對象：全國國民中小學教師、師資培育生及其他校內編制人員，皆可報名。 １、 報名方式：請於報名期間填寫報名表單。報名表單連結：https://forms 觀看完整文章

一、 依據教育部113年10月21日臺教社(四)字第1132403776號函辦理。 二、 教育部為鼓勵全民學習臺灣台語，並加強教師專業素養及學生語言能力，特舉辦旨揭認證考試；預計114年3月、8月舉行。 三、 旨揭認證考試訊息摘要如下： (一) 旨揭114年3月考試採「分卷分天」舉行，A卷訂於114年3月1日（星期六）測驗；B、C卷訂於114年3月2日（星期日）舉辦，一人限報考一種卷別。報名時間自113年10月21日上午... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）113年10月21日臺教國署國字第1135505291號函暨「教育部國民及學前教育署補助國民中小學推動英語教學實施要點」辦理。 二、 為鼓勵海外青年投入國內英語教學活動，提升國中小學生學習英語機會，增進海外青年認同臺灣優質文化，爰辦理旨案。 三、 本計畫相關期程臚列如下： (一) 教育訓練時間：114年7月6日（星期日）下午1時起至7月11日（星期五）。 ... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部113年10月15日臺教人(二)字第1130084812B號函辦理。 二、依據教育部113年10月15日臺教人（二）字第1130084812A 號令，公立高級中等以下學校教師曾任依高級中等以下學校原住民族語老師資格及聘用辦法聘任、等級相當及服務 成績優良之公立高級中等以下學校專職族語老師年資，為教師待遇條例第九條第一項第四款所定經教育部認定等級相當之服務年資，得按年採計提敘薪級。其等級相當之對照及服務成績優良之認定基準，比照教師職前年資採計提敘辦法第二條第二項第二款第三目及第三條第一項第十一款所定公立高級中等以下學校教師曾任公立幼兒園契約進用教保員之認定方式辦... 觀看完整文章

一、 依據「推動中小學數位學習精進方案」113年中小學實施計畫辦理。 二、 旨揭課程相關訊息摘錄如下：      (一) 參加對象：本市中小學教師。      (二) 各場次研習時間與地點，詳如附件。      (三) 報名方式：請至「桃園市教育發展資源入口網」點選「活動查詢」-「活動編號」輸入活動編號報名（網址：https://drp.tyc.edu.tw/TYDRP/Index.aspx ）。 三、 請貴校鼓勵所屬教師踴躍參與，並於課務自理原則下核予參 與教師公(差)假登記... 觀看完整文章

一、 為符應社會需求及厚植學生未來競爭力，本校全面朝「升學菁英」及「技能菁英」培養，目前設「餐飲管理科(廚藝大師菁英班)、廣告設計科(數位多媒體菁英班)、機電科(智能製造菁英班)、汽車科(智能汽車菁英班)、電機科(自動控制菁英班)、資訊科(人工智慧菁英班)、照顧服務科(長照醫事菁英班)、綜合高中(數理人文與國際菁英班)」等科，提供家長及學生選擇。 二、 本校於113年11月2日、11月23日、12月21日（星期六）上午09：00～12：00辦理「菁英班新生家長說明會」，隨函檢送「菁英班說明會海報」，特邀請　國九家長暨子弟參加，敬盼... 觀看完整文章