說明： 一、 依據教育部114年7月22日臺教資(六)字第1140076529號函辦理。 二、 該部為加強教職員對外來入侵種及動植物疫病之防治知能，並配合宣導生態環境營造之重要，促成校園生物多樣性、降低害蟲入侵校園，同時協助學校以適時、適地、適量原則，在經濟且安全方式下落實防治與環境管理工作，以強化國內的校園外來入侵種、動植物疫病防治人力資源與防治師資人員，爰委託臺北市立大學辦理旨揭研習會。 三、 研習課程共辦理4場次... 觀看完整文章

說明： 一、 依114年2月20日桃教體字第1140015026號辦理。 二、 透過觀察認識濕地生態，體認濕地生態之美與生活結合，並經由生態專業解說及生態探訪活動，深入了解並發展濕地教學活動，特辦理旨揭研習。 三、 研習資訊如下： (一) 時間：114年8月26日(星期二)。 (二) 報名：逕至桃園市教育發展... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立中央大學114年7月24日中大理天字第1143200340號函辦理。 二、 《國際科學教育論壇系列19》活動訊息如下： (一) 講者：許晃雄教授（中央研究院人為氣候變遷專題中心執行長）。 (二) 講題：除了淨零，我們更需要調適。 (三) 主持人：葉永烜教授（國立中央大學天文研究所）。 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署114年7月23日臺教國署學字第1145804637號函辦理。 二、 為確保學生安全及權益，請各校加強宣導下列學生暑假期間應注意事項： (一) 參與坊間業者舉辦之各類營隊活動時，應審選合法立案之業者，並檢視與業者訂定之契約內容，應包含履約責任、業者安全防護與緊急救護規劃等風險評估事項；倘與業者發生履約糾紛，亦請各校應依相關法令規定予以必要之協助。 (二) 戶外活動（山域及水域）相關基礎防救... 觀看完整文章

一、 依據農業部生物多樣性研究所114年7月25日農生保字第1146526214號函辦理。 二、 旨揭工作坊課程規劃《愛自然》iNaturelist APP操作使用課程作為記錄校園生物多樣性，並融入公民科學相關議題，規劃校園常見物種形態特徵及辨識課程等，希冀透過提升教師的知識與教學技能，不僅可以帶動學生學習，後續創造可持續的教育影響，增強參與環境保護和科學研究的實際能力，並達到生物多樣性主流化。 三、 有關旨揭工作坊相關資訊如下： ... 觀看完整文章

1、審查結果請點選查詢網址【點我】，登記申請家長/學生依網頁說明登入查詢個人結果。 2、正取(新生)七年級家長(監護人)一人攜帶身分證件與新生於8月1日(五)上午09:50至教務處集合，於10點進行公開抽籤就讀班級。 3、正取(7升8)八年級家長(監護人)一人攜帶身分證件與學生於8月1日(五)上午10:30至教務處集合，進行公開抽籤就讀班級，請攜帶轉學證明書、學籍資料、2吋大頭照片二張。 4、正取學生未依時間辦理轉入手續及班級抽籤，視同放棄，如家長無法親自辦理，請寫好委託書委由親人代為辦理。 5、未能轉入本校學生，請家長於 114 年8月4日(一)上午 09:00 後至本校教務處領取轉... 觀看完整文章

主旨： 本協會辦理「2025沙烏地阿拉伯全球發明創新展」，敬請惠予公告並轉知 貴校師生踴躍參加。 說明： 一、 「2025沙烏地阿拉伯全球發明創新展」由沙烏地阿拉伯創新基金會與世界發明智慧財產聯盟總會共同舉辦，將於11月13日，在沙烏地阿拉伯第二大城市、經濟中心、也是中東和西亞地區最繁榮的城市—吉達舉辦。這場獨具意義的展覽將成為全球發明人共襄盛舉的盛大聚會！ 二、 展覽日期︰114年11月13日。 ... 觀看完整文章

主旨： 有關教育部國民及學前教育署高級中等學校轉型正義資源中心辦理114年度全國教師培力進階課程研習計畫一案，請查照。 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署(下稱國教署)114年7月22日臺教國署學字第1140067768號函辦理。 二、 為提升高級中等以下學校教師對轉型正義歷史脈絡等相關背景知識，進而推動相關轉型正義教育，國教署爰辦理旨揭計畫。 三、 旨揭研... 觀看完整文章

主旨： 有關財團法人至善基金會辦理「『我們的島』歧視桌遊工作坊」活動資訊一案，請查照。 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署114年7月22日臺教國署學字第1140069901號函辦理。 二、 旨揭活動臺北場資訊如下： (一) 時間：114年7月30日(星期三)上午9時30分至下午4時35分。 (二) 地... 觀看完整文章

主旨： 敬邀學生參加「114年度桃園市原住民族兒童及少年成長營」，請查照。 說明： 一、 依據桃園市政府原住民族行政局114年7月15日桃原教字第1140012719號函辦理。 二、 活動時間： (一) 第一梯次：114年7月28日(星期一)至114年7月29日(星期二)。 (二) 第二梯次：114年7月29... 觀看完整文章