一、 依據「推動中小學數位學習精進方案」114年中小學實施計畫辦理。 二、 旨揭課程相關訊息摘錄如下：      (一) 參加對象：本市中小學教師。      (二) 各場次研習時間與地點，詳如附件。      (三) 報名方式：請至「桃園市教育發展資源入口網」點選「活動查詢」-「活動編號」輸入活動編號報名（網址：https://drp.tyc.edu.tw/TYDRP/Index.aspx ）。 三、 請貴校鼓勵所屬教師踴躍參與，並於課務自理原則下核予參 與教師公(差)假登記... 觀看完整文章

一、 依據觀音高中114年2月25日觀高教字第1140002199號函及本市112學年度1至7月暨113學年度國際教育總體工作計畫辦理。 二、 為提升本市教師專業發展，促進國際教育優質教案設計與創新，本計畫辦理桃園市113學年度國際教育優良課程方案徵選，邀請本市教師參與，以提升教學品質。 三、 旨案研習相關資訊如下：      (一) 參加對象：本市各公私立高級中等以下學校教師（含代理及實習教師），個別或組隊（每一團隊至多五人）參加，分為國小、國中及高中三個組別。      (二) 收件截止日：即日起至114年... 觀看完整文章

一、 依據國教署114年2月19日臺教國署原字第1140015565A號函辦理。 二、 為鼓勵學校推廣國際教育融入課程與教學，透過本發表會就114年度國際教育優良課程工具包及課程方案徵選說明及獲獎團隊經驗之分享，期能鼓勵教師參與國際教育課程工具包及課程方案徵選。 三、 本發表會訂於114年3月28日採線上方式辦理，請鼓勵學校教師踴躍參加，薦派人員請於114年3月21日前至全國教師在職進修資訊網報名（課程代碼：4919020），參加研習人員以公差假登記。 四、 如有相關疑問請逕洽國立臺灣師範大學王小姐及梁小姐，聯絡電話及信箱 : 02-7749-3865，internation... 觀看完整文章

一、 依據觀音高中114年2月18日觀高教字第1140001484號函及112學年度1至7月暨113學年度國際教育總體工作計畫辦理。 二、 旨揭研習相關資訊如下：      (一) 研習時間：114年3月7日（星期五）及114年3月14日（星期五）。      (二) 研習地點：桃園市立觀音高級中等學校高中部大樓1樓分組教室。      (三) 報名日期：即日起至114年3月3日（星期一）止。      (四) 報名方式、研習代碼及表單網址： ... 觀看完整文章

一、 依據觀音高中114年2月18日觀高教字第1140001693號函及「112暨113學年度補助實施國際教育總體工作計畫」辦理。 二、 為促進國際教育資源共享、鼓勵教師跨校合作開發具有創意且實用的國際教育課程或活動設計、強化跨文化與在地文化的融合與理解，特於113年成立桃園市國際教育跨校社群。 三、 旨案工作坊資訊說明如下：      (一) 日期：114年3月19日（星期三） 上午9時至12時20分。      (二) 地點：桃園市立觀音高級中等學校第一會議室。      ... 觀看完整文章

一、 依據國立陽明交通大學114年2月11日陽明交大人社研字第1140005006號函辦理。 二、 旨揭研習資訊如下：      (一) 研習時間：114年3月14日（星期五）至3月15日（星期六），為期兩天。      (二) 研習地點：國立中興大學雲平樓2樓雲平廳（臺中市南區興大路145號）。      (三) 參與對象：已完成A1數位學習工作坊（一）、A2數位學習工作坊（二）及A3數位素養增能研習之教師。      (四) 名額：本次活動上... 觀看完整文章

一、 依據國立臺中教育大學114年2月8日臺中大學智慧字第1141860019號函辦理。 二、 為引領全國公私立國民小學、國民中學及高級中等學校教師在教學中靈活運用人工智慧，提升各學科與科技整合的能力，旨揭課程內容涵蓋Microsoft 365融合教育與個人化學習、生成式AI等，課程資訊如下：      (一) 課程一、課程二：微軟參訪－了解教師隨手可得的 AI－Copilot 加速效率與 Microsoft 365 促進個人化學習           １、 課程時間：114年4月9日（星期三）、... 觀看完整文章

依據教育部114年2月4日臺教資通字第1132705044號書函辦理。

一、 依據國立臺灣師範大學114年2月4日師大資工字第1141002321號函辦理。 二、 旨揭初選修正時程如下：      (一) 報名期間：2025年1月13日至2月14日17時止。      (二) 初選日期：2025年3月2日(星期日)，報到時間：13時15分至13時45分，入場時間：13時30至14時，上機實測：14時至17時。 三、 報名方式與相關規定請參考TOI官網（網址：https://tpmso.org/toi/index.php/2024/12/06/7213/ ）。 四、 2025年T... 觀看完整文章

一、 依據教育部部113年8月22日臺教資(一)字第1132703138號函續辦。 二、 為精進數位素養內涵，綜整最近一年國際文獻及各國訂定相關之數位教學指引，進行「真假資訊的吸收與辨別能力」的內涵分析後，更新旨揭各本指引有關「數位素養」4項主軸的內涵與增訂子項。 三、 旨揭更新後之各本指引及更新說明(含更新內容對照表)業登載於本部推動中小學數位學習精進方案入口網/資料下載(https://pads.moe.edu.tw/ ，請貴校參採運用。