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教學組長 - 教務處 | 2025-09-12 | 點閱數: 172
一、 依據教育部國民及學前教育署推動國民小學及國民中學本土教育補助要點及桃園市 114 學年度國民中小學本土教育整體推動方案辦理。 二、 旨揭計畫重要資訊摘要如下: (一) 比賽時間:114年11月26日(星期三)。 (二) 比賽地點:桃園市原住民族文化會館(335桃園市大溪區員林路一段29巷101號)。 (三) 比賽項目及組別: ... 觀看完整文章
教學組長 - 教務處 | 2025-09-11 | 點閱數: 197
一、 依據桃園市政府教育局114年8月1日桃教資字第1140070406號函辦理。 二、 旨揭活動相關資訊如下: (一) 活動內容: 本社群主要目的為邀集對資訊科技與AI發展有興趣之教師進行定期共備交流,並進行專業增能,此次為期初社群聚會,擬說明社群運作方式,並排定後續共備行程與增能內容規劃。 (二) 參加對象: 1、 桃園市114學年國中科技領域教師。 ... 觀看完整文章
教學組長 - 教務處 | 2025-09-11 | 點閱數: 239
一、 依據國立臺中科技大學114年9月8日中科大語證字第1140017739號函辦理。 二、 旨揭測驗獲越南教育部認可,且為我國教育部公費留學考試之越南語能力證明。測驗等級採CEFR分級標準,依成績判定為A1(基礎級)、A2(初級)、B1(中級)、B2(中高級)、C1(高級)及C2(專業級)。 三、 檢定日期訂於114年11月22日(星期六),考場設於國立臺中科技大學。報名時間自同年9月1日起至10月17日止。 四、 考... 觀看完整文章
教學組長 - 教務處 | 2025-09-11 | 點閱數: 211
一、 依據教育局114年7月28日桃教中字第1140071336號函辦理。 二、 114學年度第一學期共開設14週課程,課程融入SDGs永續發 展目標,課程重點包含認識國際文化及性別平權等議題;本次第一週課程特別以國際節日週為主題規劃,由外師介紹特別的國際日,包含國際母語日及國際氣象節等,有助於學子開拓國際視野,沉浸於生活化英語情境中,增加國際視野及多元文化知能。 三、 旨揭計畫第一學期辦理期程:自114年9月15日(星期一)至115 年1月10日(星期六)止,內容說明如下:... 觀看完整文章
設備組長 - 教務處 | 2025-09-11 | 點閱數: 222
一、 今年度桃園閱讀節主題「BookIN Taoyuan 閱讀一家E」,以科技為主軸,邀請不管是大朋友、小朋友,親子都能E起走入由閱讀構成的擴增實境,在目不暇接的科技世界中尋找並享受閱讀帶來的樂趣,透過多元的閱讀回應這個時代的變化,更讓2025桃園閱讀節為所有讀者預約一份屬於新世代的閱讀指南。 二、 系列活動: (一) BookIN 預約閱讀新世代 特色閱讀角:9/8(一)~12/15(一)。 (二) BookIN 一家... 觀看完整文章
設備組長 - 教務處 | 2025-09-11 | 點閱數: 389
說明: 一、 依據國立中山大學114年9月5日中系生字第1141800383號函辦理。 二、 旨揭競賽資訊摘要如下(詳見簡章及網站): (一) 初賽考試:114年11月1日(星期六)上午9時30分至11時30分。 (二) 報名時間:如需報名請洽設備組(114年9月15前) (三) 報名資格: ... 觀看完整文章
教學組長 - 教務處 | 2025-09-11 | 點閱數: 89
一、 依據國立臺灣師範大學114年9月8日師大地理字第1141024906號函辦理。 二、 徵稿截止日期為115年3月31日(星期二),旨揭計畫詳如附件,歡迎本市國民教育地方輔導團團員及國中小社會領域教師投稿。
教學組長 - 教務處 | 2025-09-11 | 點閱數: 180
一、 依據教育部國民及學前教育署114年5月23日臺教國署國字第1145501624號函「國民中小學識字能力評估計畫」辦理。 二、 活動資訊 (一) 活動日期:114年9月24日(星期三) (二) 活動時間:下午14時至16時 (三) 活動地點: 1、 實體地點:國立高師大附中雋永樓地下一樓(高雄市苓雅區凱旋二... 觀看完整文章
註冊組長 - 教務處 | 2025-09-10 | 點閱數: 142
1、為設籍本市四個月以上,就讀各公(私)立國中、高中(職)之原住民族學生,申請於113年9月1日至114年8月31日,參加立案補習班課業補習 (不包含才藝補習) 者。 2、 每戶最多補助2人,優先補助本府社會局當年度列冊有案之中低收入戶或低收入戶,每人每年補助新臺幣8,000元;非屬中低收入戶或低收入戶者,每人每年補助新臺幣5,000元。 3、受理期間:本校在校生至9月24日止,將申請資料送交本校註冊組初審。
教學組長 - 教務處 | 2025-09-10 | 點閱數: 186
一、 依據教育部國民及學前教育署114年9月8日臺教國署國字第1140086494號函辦理。 二、 旨揭計畫係透過「分組合作學習」方式,提昇學生學習成就、增進學生之學習動機、發展合作及溝通技巧、增進學生自尊及促進族群融合、有助於適性發展,是一項具備多項功效的教學策略。為使教師瞭解如何規劃與設計「分組合作學習」、如何選用合適之合作學習模式、如何教導合作技巧以及如何評估實施成效,爰規劃辦理旨揭工作坊。 三、 本計畫辦理資訊臚列如下: ... 觀看完整文章
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