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公告 資訊組長 - 教務處 | 2026-01-19 | 點閱數: 170
一、 依據教育部115年1月14日臺教資(三)字第1150003766號函辦理。 二、 為推動臺灣主權AI發展,數位發展部打造「臺灣主權AI訓練語料庫」(下稱語料庫,https://taic.moda.gov.tw ),廣納高品質正體中文語料,支援AI模型訓練更貼近臺灣語言、文化與生活情境,促進AI模型具備更高的本土辨識力與語意理解能力。 三、 語料庫目前已逾200個政府機關投入,上架累計超過3,000筆資料集,語料規模超過10億詞元(token)並持續擴充,收錄內容為各機關具臺灣文化特色之高品質資料集,涵蓋語言、文化、交通、教育、生物、地理環境等領域。 四、 歡迎有AI模型訓... 觀看完整文章
公告 資訊組長 - 教務處 | 2026-01-14 | 點閱數: 106
一、 依據本府115年1月8日府智安字第1150005415號函轉數位發展部115年1月7日數授資法字第11450004164號函辦理。 二、 檢附原函及資通安全責任等級分級辦法修正總說明及條文對照表各1份。
公告 資訊組長 - 教務處 | 2026-01-14 | 點閱數: 92
一、 依據本府115年1月7日府智安字第1150002224號函轉數位發展部115年1月5日數授資法字第11450004104號函辦理。 二、 隨文檢附原函及資通安全維護計畫實施情形稽核辦法修正總說明及條文對照表各1份。
公告 資訊組長 - 教務處 | 2026-01-14 | 點閱數: 93
一、 依據本府115年1月6日府智安字第1150002230號函轉數位發展部115年1月5日數授資法字第11450004154號函辦理。 二、 隨文檢附原函及資通安全事件通報應變及演練辦法總說明及修正條文對照表各1份。
公告 資訊組長 - 教務處 | 2026-01-14 | 點閱數: 96
一、 依據本府115年1月6日府智安字第1150002222號函轉數位發展部115年1月5日數授資法字第11450004094號函辦理。 二、 隨文檢附原函及資通安全情資分享辦法總說明及修正條文對照表各1份。
公告 資訊組長 - 教務處 | 2026-01-14 | 點閱數: 88
一、 依數本府115年1月6日府智安字第1150002226號函轉位發展部115年1月5日數授資法字第11450004134號函辦理。 二、 隨文檢附原函及資通安全管理法施行細則總說明及條文對照表各1份。
公告 資訊組長 - 教務處 | 2026-01-13 | 點閱數: 209
一、 依據國立臺灣師範大學(下稱臺師大)115年1月7日師大資工字第1141037980號函辦理。 二、 旨揭競賽培訓計畫(簡稱TOI計畫)係教育部委託臺師大資訊工程學系辦理,相關資訊如次:      (一) 參加對象:           1、 依『教育部遴選學生參加國際數理學科奧林匹亞競賽作業要點』第四條:擬參加本競賽之學生,應經由就讀學校於各學科選訓計畫所定期間內,向承辦大學或機構報名。但參與高級中等教育階段非學校型態實驗教育且未取得學籍學生之報名,應經由各該直轄市、縣(市)主管機... 觀看完整文章
公告 資訊組長 - 教務處 | 2026-01-07 | 點閱數: 177
一、 依據桃園市原住民族弱勢家庭資訊設備補助要點辦理。 二、 補助對象為設籍本市之低收入戶或中低收入戶,並符合下列規定者:      (一) 申請人具原住民身分,但申請人獨力扶養未成年原住民子女者,不在此限。      (二) 戶內一人以上為國民小學至大學之在學學生。 三、 本補助所稱申請人,指年滿20歲,設籍本市低收入戶或中低收入戶戶內,自受理申請日起向前推算實際居住本市連續達1年以上,且最近1年內居住國內之時間合計滿183日者。 四、 辦理期間:自115年1月10日起至11月30日止,並依受理先後順序... 觀看完整文章
研習 資訊組長 - 教務處 | 2026-01-07 | 點閱數: 182
一、 依據桃園市114年補助實施國際教育總體工作計畫辦理。 二、 旨揭研習訊息如下:      (一) 日期:115年1月26日(星期一) 10:00至16:00。      (二) 地點:觀音高級中等學校高中部大樓一樓分組教室。      (三) 主題:「食在地,饗國際:觀音白千層下的窯烤工作坊」。      (四) 研習內容及海報:詳如附件。      (五) 報名方式:請於115年1月19日(星期一)前至... 觀看完整文章
學生營隊 資訊組長 - 教務處 | 2026-01-05 | 點閱數: 255
一、 活動主題:國際新視界2026寒假營隊活動。 二、 活動目標:      (一) 跨領域學習:以SDGs永續發展目標為專案核心,運用AI智能輔助,於 Minecraft虛擬環境中進行沈浸式的跨領域創新學習。      (二) 在地議題探究:從家鄉文化探索,引導學生洞察在地議題,並運用科技工具設計解決方案,培養解決問題的能力。      (三) 數位素養深化:學習正確使用AI,建立AI時代的資訊安全意識與素養。 三、 活動時間:民國115年1月26日(一)至1月27日(二)... 觀看完整文章
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